APPLICATION DES ACCORDS : Le G7 dénonce le statu quo

APPLICATION DES ACCORDS Le G7 dénonce le statu quo Malgré l'échéancier arrêté avec le gouvernement, plusieurs engagements relatifs au système de rémunération, à la retraite à 65 ans, au paiement des indemnités d'examen et à la suppression des abris provisoires restent sans avancée significative. Le G7 exige l'application des accords et menace de saisir les plus hautes autorités. Les échéances passent, mais les engagements tardent à se concrétiser. Réunis en plénière le 6 août dernier au siège du SAEMSS, les syndicats d'enseignants membres du G7 ont dressé un constat sévère de la mise en œuvre des accords conclus avec le gouvernement. Le cadre unitaire déplore l'absence d'" avancée significative " sur plusieurs dossiers, en dépit du calendrier arrêté d'un commun accord. Il cite notamment l'étude sur le système de rémunération, le relèvement de l'âge de la retraite à 65 ans, la digitalisation du paiement des indemnités d'examen et la suppression des abris provisoires. Le G7 s'impatiente également du retard dans la convocation de la rencontre consacrée à la restitution des travaux des comités techniques. Ceux-ci devaient réfléchir aux indemnités accordées aux agents exerçant des fonctions administratives et dirigeantes, ainsi qu'à celles destinées aux détenteurs de classes d'initiation française pour adultes (IFA). Face à ce qu'il qualifie d'" immobilisme ", le regroupement syndical prévient qu'il interpellera les plus hautes autorités si la situation perdure. Il exige le respect strict des échéances convenues et l'application effective des accords. Autre point de crispation : la formation à distance des instituteurs. Les syndicats reprochent au ministère de l'Éducation nationale de ne pas avoir respecté ses engagements envers les structures contractantes. Ce manquement aurait entraîné la suspension de la formation par le CNEPS et le blocage des examens finaux dans certaines structures. Le G7 demande le versement immédiat de l'enveloppe destinée à ce programme. Il prend, par ailleurs, acte du démarrage de l'audit du dispositif de paiement des rappels, mais réclame une procédure transparente. Toutes les informations utiles devront, selon lui, être communiquées au cabinet d'audit indépendant qui le représente. Les relations avec les ministères concernés suscitent aussi des reproches. Le G7 condamne la mise à l'écart des syndicats représentatifs lors de la revue du programme sectoriel de l'éducation et de la formation. Il critique également la démarche retenue par le ministère dans le cadre de la refondation des curricula. Les syndicats estiment avoir été relégués au second plan, alors que les enseignants devraient occuper une place centrale dans cette réflexion. Ils réclament, en conséquence, une démarche plus inclusive leur permettant de participer pleinement au processus. Concernant la Commission nationale de mutation des enseignants, le G7 reconnaît toutefois les améliorations enregistrées lors des dernières assises. Il recommande néanmoins de renforcer la transparence du dispositif. Le constat est plus critique sur l'audit physique et biométrique des agents de l'État, lancé par le ministère de la Fonction publique, du Travail et de la Réforme du secteur public. Le G7 dénonce un manque de planification ayant occasionné de nombreux déplacements inutiles. Il demande la mise en place d'un mécanisme de suivi destiné à enrôler les agents pénalisés par les dysfonctionnements de l'opération. Les difficultés techniques rencontrées par les enseignants lors de leur inscription sur la plateforme E-carrière figurent également parmi les griefs. Le G7 réclame, en outre, le respect de l'engagement du ministère relatif à la désignation d'administrateurs au profit des syndicats. Malgré ces points de désaccord, le cadre unitaire salue les résultats obtenus en 2026 aux examens professionnels et techniques, au CFEE, au baccalauréat et au BFEM. Il exhorte enfin le gouvernement à prendre les dispositions nécessaires pour rendre effective, dès 2027, la réforme annoncée du BFEM, désignée dans son communiqué sous le terme d'" académisation ". F. BA Section:social

WIRE — APPLICATION DES ACCORDS Le G7 dénonce le statu quo Malgré l'échéancier arrêté avec le gouvernement, plusieurs engagements relatifs au système de rémunération, à la retraite à 65 ans, au paiement des indemnités d'examen et à la suppression des abris provisoires restent sans avancée significative. Le G7 exige l'application des accords et menace de saisir les plus hautes autorités. Les échéances passent, mais les engagements tardent à se concrétiser. Réunis en plénière le 6 août dernier au siège du SAEMSS, les syndicats d'enseignants membres du G7 ont dressé un constat sévère de la mise en œuvre des accords conclus avec le gouvernement. Le cadre unitaire déplore l'absence d'" avancée significative " sur plusieurs dossiers, en dépit du calendrier arrêté d'un commun accord. Il cite notamment l'étude sur le système de rémunération, le relèvement de l'âge de la retraite à 65 ans, la digitalisation du paiement des indemnités d'examen et la suppression des abris provisoires. Le G7 s'impatiente également du retard dans la convocation de la rencontre consacrée à la restitution des travaux des comités techniques. Ceux-ci devaient réfléchir aux indemnités accordées aux agents exerçant des fonctions administratives et dirigeantes, ainsi qu'à celles destinées aux détenteurs de classes d'initiation française pour adultes (IFA). Face à ce qu'il qualifie d'" immobilisme ", le regroupement syndical prévient qu'il interpellera les plus hautes autorités si la situation perdure. Il exige le respect strict des échéances convenues et l'application effective des accords. Autre point de crispation : la formation à distance des instituteurs. Les syndicats reprochent au ministère de l'Éducation nationale de ne pas avoir respecté ses engagements envers les structures contractantes. Ce manquement aurait entraîné la suspension de la formation par le CNEPS et le blocage des examens finaux dans certaines structures. Le G7 demande le versement immédiat de l'enveloppe destinée à ce programme. Il prend, par ailleurs, acte du démarrage de l'audit du dispositif de paiement des rappels, mais réclame une procédure transparente. Toutes les informations utiles devront, selon lui, être communiquées au cabinet d'audit indépendant qui le représente. Les relations avec les ministères concernés suscitent aussi des reproches. Le G7 condamne la mise à l'écart des syndicats représentatifs lors de la revue du programme sectoriel de l'éducation et de la formation. Il critique également la démarche retenue par le ministère dans le cadre de la refondation des curricula. Les syndicats estiment avoir été relégués au second plan, alors que les enseignants devraient occuper une place centrale dans cette réflexion. Ils réclament, en conséquence, une démarche plus inclusive leur permettant de participer pleinement au processus. Concernant la Commission nationale de mutation des enseignants, le G7 reconnaît toutefois les améliorations enregistrées lors des dernières assises. Il recommande néanmoins de renforcer la transparence du dispositif. Le constat est plus critique sur l'audit physique et biométrique des agents de l'État, lancé par le ministère de la Fonction publique, du Travail et de la Réforme du secteur public. Le G7 dénonce un manque de planification ayant occasionné de nombreux déplacements inutiles. Il demande la mise en place d'un mécanisme de suivi destiné à enrôler les agents pénalisés par les dysfonctionnements de l'opération. Les difficultés techniques rencontrées par les enseignants lors de leur inscription sur la plateforme E-carrière figurent également parmi les griefs. Le G7 réclame, en outre, le respect de l'engagement du ministère relatif à la désignation d'administrateurs au profit des syndicats. Malgré ces points de désaccord, le cadre unitaire salue les résultats obtenus en 2026 aux examens professionnels et techniques, au CFEE, au baccalauréat et au BFEM. Il exhorte enfin le gouvernement à prendre les dispositions nécessaires pour rendre effective, dès 2027, la réforme annoncée du BFEM, désignée dans son communiqué sous le terme d'" académisation ". F. BA Section:social

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